理形近字,,,。急急急急急(理的形近字)
理形近字,,,。急急急急急(理的形近字)
1、缠的形近字：厘、理、基本字义：厘 小数名，百分之一：～米。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。
笔画相同，位置不同，如“人和入”。字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。字形相近，偏旁不同，如“读和续”。字形相近，笔画不同，如“木和本”。字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)笔画相同，位置不同，如“人、入、八”。(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。(3)字形相近，偏旁不同，如“峰和锋”。
笔画相同，位置不同，比如：“人、入、八”。字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。字形相近，读音不同，如“治、冶”。字形相近，读音相同，如“眯、咪”。
(1)从字音上区别；(2)从字形上区别；(3)从 字义上区别；(4)利用 形声字的特点区别。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)笔画相同，位置不同，如“人、入、八”。
1、昂的形近字：昴 旧的：汨、阳 【惯】组词：习惯、 惯性、 惯例、 惯偷、 娇惯、 惯匪、 惯家、 惯技、 惯窃、 惯犯、 惯于、 惯纵、惯用、 惯常。
2、人 人，汉语常用字，读作rén，是象形字，最早见于甲骨文，像侧面站立的人之形。其本义为能制造并使用工具进行劳动又能用语言进行思维和交际的生命。“人”亦是汉字部首，常作形符。
3、古人对于夏季雨的描述如下：《次韵子瞻和渊明饮酒二十首》宋·苏辙 春旱麦半死，夏雨欣及时。出郊视禾田，父老有好辞。秋阴结愁霖，似欲直败兹。冥冥人天际，影响良不疑。精诚发中禁，愍默非有欺。
4、组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一。
接下来的我为大家带来人教版五年级语文下册第三课《白杨》教案，希望大家能喜欢，并且进行借鉴和参考。
重点词语 浑黄一体：全是黄色，分不清界限。指导学生在想象中体会。表白：对人解释，说明自己的意思。清晰：联系课文理解词义，是指在大戈壁天和地的界限不分明。
《白杨》借用白杨这种美丽挺拔而生命力极其顽强的树木，比喻边疆建设者艰苦卓绝的劳动生活。以下是由我为你带来的“五年级下册语文《白杨》教案”，更多内容请访问。
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新人教版五年级下册语文：第3课《白杨》原文 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。
缠的形近字：厘、理、基本字义：厘 小数名，百分之一：～米。
汁的形近字：计；厘的形近字：辰；愧的形近字：魄；亏的形近字：乞 基本字义：坯 坯（pī），汉字，指没有烧过的砖瓦、陶器等，泛指半成品，特指土坯，用以指未成年的人等意思。
厚的形近字示例：享、原、厘。厚的基本解释：跟“ 薄 ” 相反（互为反义词）。扁平物体上下两面之间的距离。深；重；多。待人诚恳；宽容。浓；味道重。
呦，尤，优，悠，攸。形近：优，尤，疣，犹，沋 烛，同音：竹，逐。形近：痋 黎，同音：离，梨，厘。形近：嚟，藜，棃，剓 ，邌，瓈，睝，錅 卡，同音：咔。
恲、垪、皏、蛢、聠。浸拼音：jìn，形近字：侵、锓、唚、骎、祲。缠拼音：chán，形近字：喱、湹、厘。茶拼音：chá，形近字：荼、芩、苓。捡拼音：jiǎn，形近字：检、脸、俭、验、睑。
练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析 组词 ；多音字组词等。 注意： (1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语。 (2)容易写错、混淆的字。 (3)注意书写端正、规范，卷面整洁。
初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典，检索汉字，看懂意思。
师生总结：区别多音字读音的 *** 。老师总结：只要做个细心人，就一定能将同音字、形近字、多音字区别清楚。随堂练习。发练习题，要求学生仔细看字区别清楚再下笔写。练习。
