小马过河 说课稿(小马过河说课稿)

《小马过河》说课稿

提问导入：提问小朋友们最喜欢的动物是什么，引出小马和小马的故事。 活动展开： (1)老师讲述小马过河的故事 (2)分组模仿小马妈妈与小马对话 (3)活动结束：师幼进行角色扮演游戏，表演《小马过河》。

小学二年级语文下册说课稿

1、【篇一】小学二年级下册语文说课稿 说教材 《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第18课，这一篇是一篇老课文，在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。

2、二年级下册语文说课稿【篇1】 说教材。 《真想变成大大的荷叶》是苏教版小学语文二年级下册中的一篇教材。这是一首儿童诗，展现了孩子在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。全诗共5小节。

3、小学二年级下册语文说课稿篇一 说教材 (一)教材出处、内容、地位： 《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。

4、【篇一】小学二年级语文说课稿 说教材： 教材分析： 《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。

小马过河说课稿

小马过河说课稿1 活动目标 通过欣赏故事，感知和理解故事发展的全过程，懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 喜欢这个故事，体会小马在故事中情绪的转变，愿意和同伴分享自己对该故事的感受。

《小马过河》优秀说课稿1 活动目标 通过欣赏故事，感知和理解故事发展的全过程，懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 喜欢这个故事，体会小马在故事中情绪的转变，愿意和同伴分享自己对该故事的感受。

《小马过河》说课稿1 说教材： 《小马过河》是北师大小学语文第三册教材中的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。

小马过河幼儿园说课稿1 《小马过河》是篇童话。课文借小马过河这件事，说明遇事不能光听别人说，而要开动脑筋，具体分析，还要勇于实践，才能找到解决问题的 *** 。

我整理了幼儿园大班语言小马过河说课稿三篇，希望对你有帮助！ 篇一 说教材 能按事情发展顺序说出小马之一次来到河边过不了河的经过。 正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。

说教学目标 认知目标：让幼儿知道小马过河的故事。能力目标：通过学习画马的外形，提高绘画能力。情感目标：喜欢画画，体验绘画的我乐趣。

小学二年级上册语文说课稿5篇

1、二年级语文说课稿 篇一 说教材 教材的地位及特点 《风娃娃》是小学语文二年级上册的的一篇看图学文。本文共有三幅图，八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现，生动有趣，层次清楚。

2、二年级语文说课稿篇1 说教材 (1)教材简析。 《秋天》是一首现代诗，主要表达诗人对秋天的热爱与赞美之情，语言美丽，每一节诗都相当于一幅美丽的图画。 (2)明确教学目标。

3、小学二年级上册语文说课稿 说教材 《朱德的扁担》是苏教版二年级上册第十三课，本文讲的是1928年发生在井冈山关于朱德挑粮的一个故事。

4、小学语文二年级说课稿部编版 篇1 教学目标： 学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 理解课文内容。 继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

5、二年级语文说课稿 篇1 说目标 教材分析：《北京亮起来了》是小学语文人教版第三组的一篇写景的，课文紧扣美丽的祖国，可爱的家乡这一单元主题，描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。

6、小学二年级语文说课稿 说教材： 教材分析： 《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。

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