小学三年级语文 你一定会听见的 原文 教案及教学反思(你一定会听见的)
小学三年级语文 你一定会听见的 原文 教案及教学反思(你一定会听见的)
【篇一】小学三年级语文《你一定会听见的》原文 你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。
1、《你一定会听见》的主要内容：用心听，就会感到世界的丰富奇妙。《你一定会听见的》内容分析：【段落大意】：之一部分(1～8段)作者向我们展示了丰富多彩、奇妙无穷的各种声音。第二部分(9～13)声音与我们的生活。
2、有的同学由于在平时的生活中粗心大意，忽略了生活中的各种美妙的声音。从今天开始，只要你“用心”去听，你一定会听见的！(板书课题) 初读课文，整体感知 学生大声自由朗读课文。
3、从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。
4、师：是的，你一定会听见的！那么，在生活中，你听过蒲公英梳头的声音吗？你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？(目的：进一步激趣)那会是一些什么样的声音呢？请把书翻到116面读1—3自然段。 指名读之一自然段。
这是一篇语言优美，语气亲切的小品文，作者通过描写生活中细微的声音，并品味声音传递出的情味，告诉人们只要用心听，并且在听的成长过程中学会选择、学会思考、学会感受，就一定能听见这个奇妙无穷的有声世界。
【篇一】初中语文课件：《你一定会听见的》 课时目标 通过学习，使学生认识15个生字，会写12个生字。 能够正确、流利、有感情的朗读课文。 使学生懂得平时要注意去关注身边的点点滴滴，去倾听身边的一切声音，从而更加热爱生活。
．接着读课文，随着课文一起，回忆自己小时候听到的声音。点评：让学生感受到：通过声音，你了解了周围的事物；从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。
做一个游戏，请同学们闭上眼睛，静静地聆听周围的声音一分钟，比一比谁听到的声音比较多。请同学起来说说刚才听见了些什么。
【篇一】小学三年级语文《你一定会听见的》原文 你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。
这句话出自桂文亚的《你一定会听见的》，原文：你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。
仿写《你一定会听见的》的前三段 原文如下： 你听过露珠滚动的声音吗？雨后的荷花池异样的梦幻，一颗颗晶莹的露珠在那张舒适的绿色大床上伸着懒腰。小露珠打了个哈欠，在床上翻来覆去却不愿起来。
【篇一】初中语文课件：《你一定会听见的》 课时目标 通过学习，使学生认识15个生字，会写12个生字。 能够正确、流利、有感情的朗读课文。
《生物入侵者》的作者是梅涛。 第20课 你一定会听见的 重点字词 给下列加点宇注音。 喷嚏tì 嚼jiáo饼干 嘈cáo杂 面颊jiá 点拨：注意多音字“嚼”的读音。 解释下列词语， (1)潜意识：下意识。
不行。运用双重否定有强调作用。上面提到的那几种声音。反问。增强语势。声音是物体振动时与空气相激荡所发出的声响。下定义。用心听，就会感到世界的丰富奇妙。
1、仿写《你一定会听见的》的前三段 原文如下： 你听过露珠滚动的声音吗？雨后的荷花池异样的梦幻，一颗颗晶莹的露珠在那张舒适的绿色大床上伸着懒腰。小露珠打了个哈欠，在床上翻来覆去却不愿起来。
2、《你一定会听见的》仿写美句美段 你听过飞蛾投火的声音吗？飞蛾有着深沉的情感，每当见到多情的“火公子”，便会引发她心中的爱意，情不自禁地向他飞去。 “吱！”即使在所爱的人的怀抱中死去，她的内心也是甜的。
3、当孩子们在雪地里欢呼雀跃，当节日的礼花在夜空中绽放，你总该听到些什么吧？1 第七自然段不是溪水，也不是当。2你是让我用溪水仿写还是另选放些对象？希望可以说清楚。
4、在《你一定会听见的》整个教学过程中，时有“出彩”的发言，但极少有“此起彼伏”的态势，基本是在预设的教学环节中完成的。但是，课堂“平淡”的背后有了学生思维火花的喷发，内心热情的燃烧，平淡的课堂才不至于枯燥。
从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。
《你一定会听见》是一篇科学小品文，由现代作家桂文亚写作，主要通过对“聪明人”和“木头人”的对比，表达了“用心听，用心看，用心想”构成一个世界的观念。告诉了我们，只要用心倾听，就会发现许多被我们忽略的内容。
这是一篇语言优美，语气亲切的小品文，作者通过描写生活中细微的声音，并品味声音传递出的情味，告诉人们只要用心听，并且在听的成长过程中学会选择、学会思考、学会感受，就一定能听见这个奇妙无穷的有声世界。
