优点:方便快速吃饭,让那些手不太好使的人可以更快捷更省劲的吃;可以喝汤;可以挖地瓜;缺点:拿久了,会欠缺对筷子灵活的使用;吃面费劲;勺子的使用,应该说是最早的。
1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的 *** ,初步培养幼儿的安全意识。活动准备:剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
2、我们不能将尖利物品随意舞,也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。 幼儿园中班尖利的东西会伤人教案 篇3 活动目标: 知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
3、在使用尖利的物品时,不能将尖利物品拿在手上随意挥舞,也不能在用嘴巴含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物时追逐、打闹。尖利的物品用完后要及时收拾好。
4、家园共育 用完尖利物品后要及时的收好,特别提醒幼儿年纪还小,有些尖利物品还不能使用,更不能当做是玩具。如果要使用,家长一定要陪伴在他们身边,以来指导幼儿正确使用,二来可以排除一些安全隐患。
家园共育 用完尖利物品后要及时的收好,特别提醒幼儿年纪还小,有些尖利物品还不能使用,更不能当做是玩具。如果要使用,家长一定要陪伴在他们身边,以来指导幼儿正确使用,二来可以排除一些安全隐患。
知道爱护自己的身体,不私自玩尖利的物品。幼儿探索正确使用剪刀、筷子、笔和习惯等尖利物品的 *** 。2让幼儿知道弄伤自己后紧急求助的 *** 。
特别要提醒幼儿因自己年纪还小,有一些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。 幼儿园安全教育《尖利的东西会伤人》教案 活动目标: 知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
不玩尖锐物品是中班下学期的目标,中班孩子充满好奇心,对正确使用一些尖锐物品是一个盲点,常常把它们当玩具与同伴玩,而想不到后果。为了让小朋友区分玩具和工具,懂的正确去使用它们,我设计了这节教学活动。