登幽州台歌教案,《咏史怀古诗》教学教案分析

高中语文《登幽州台歌》教学设计

独怆然而涕下。 《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》是《登幽州台歌》的同时之作，诗中对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光等历史事迹，表示了无限钦羡。燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石宫亲师事之。

《咏史怀古诗》教学教案分析

1、在怀古诗中，咏史怀古是动因，言志抒怀才是最终的旨归。在鉴赏时，只要我们能紧扣住诗中“古”“史”的典故，抓住一个对接点和三条情感线索，就不难解读怀古诗的真谛。

2、怀古诗的特点 方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而已。(1)结构：临古地--思古人--忆其事--抒己志。(2)内容：国家--国运衰微，统治者--荒淫奢。

3、通过小结，归纳鉴赏 *** 学以致用，进行课堂练习，鉴赏李商隐的《贾生》，检查学生对知识的掌握情况。（七）布置作业 鉴赏李白的《越中览古》，巩固所学知识。

4、⒉咏史怀古诗的源流：A、班固的《咏史》，被认为是中国诗歌史上之一首真正意义上的咏史诗。

五年级语文《一曲胡笳救孤城》教学设计

一声声长啸，把匈奴兵惊醒了，也启发了刘琨，他叫人取来匈奴人最喜爱的乐器，朝匈奴兵营地吹奏起来。

如果说四面楚歌唱败项羽，那么刘琨一曲胡笳吹退了匈奴。 (板书：吹退) 概括文章的主要内容。 一)以“千古佳话”为突破口，概括文章主要内容。 一首胡笳曲，救了一座孤城，被传为千古美谈。

胡笳曲竟然有了如此大的魔力，胜过强兵劲弩。真是“一曲胡笳救孤城， 。”（小组合作想一想能与之相对应的句子。

(板书课题：一曲胡笳救孤城) 5读课题，认识胡笳乐器 (媒体出示胡笳图和文字资料：胡笳是我国古代北方民族的一种乐器，也是匈奴人最喜欢的一种乐器。它类似笛子。民间又称潮尔，冒顿潮尔。流行于内蒙古自治区，新疆 *** 尔自治区等。

不伤一兵一卒，退了围城的匈奴骑兵，挽救了一座孤城，挽救满城百姓的生命，也使得多少将士不至于埋尸他乡。胡笳曲竟然有了如此大的魔力，胜过强兵劲弩。真是“一曲胡笳救孤城， 四面楚歌起乡思 。

《一曲胡笳救孤城》记叙了西晋末年，名将刘琨仿效“四面楚歌”之计，用一曲胡笳击退匈奴骑兵，救了一座古城的故事，赞颂了刘琨面对入侵强敌时的勇敢与智慧。课文开篇先交代了时代背景，西晋末年，北部边疆很不安宁。

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