荷塘月色教案高一下册语文 荷塘月色 课文
荷塘月色教案高一下册语文 荷塘月色 课文
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1、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵(fan)婀玲(夏注：这里是音译violin小提琴的意思。)上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
2、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
3、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
4、高一。《荷塘月色》是人教版高中语文必修二之一单元之一课，是朱自清先生的散文代表作。这篇文章是学生进入高中接触的之一篇写景抒情散文。作者给我们描绘一幅月色荷塘互相映衬的美丽图景。
5、《荷塘月色》是高一的课文。《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情。
1、《荷塘月色》教案篇1教学目标知识：情景交融、通感、动词、叠词。能力：理清结构、感受语言美。情感：感受意境美，体会作者全心自由的状态和情感。
2、在一次中学生最喜爱的十大课文问卷调查中，名列榜首的是《荷塘月色》。荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。
3、《荷塘月色》高一语文教案1之一课时：导入。结合本单元的推荐阅读，由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文，导入课文。
交流活动：根据你的理解为荷塘月色的画面配上适合情境的乐曲，并且轮流上台配乐朗诵6节，表达作者所要表达的情感。课外拓展阅读：阅读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，与作比较，并写出比较心得，分小组进行交流。
《荷塘月色》清幽的意境，是由朱自清细腻的笔触和丰富的感情相结合而产生的。
边欣赏动画歌曲《荷塘月色》边切换幅荷塘月色的图片(多媒体展示)。导语：在夏季的一个夜晚，月亮升起来了，月光下的荷塘是那样的美，荷塘上的月色也令人陶醉，那景色就像一幅静谧安详、优美动人的图画。
教学设计基本信息名称《荷塘月色》执教者课时之一课时所属教材目录普通高中课程标准实验教科书语文必修2之一单元的之一篇文章教材分析这篇文章事实上是学生进入高中接触的之一篇抒情散文。
1、《荷塘月色》教案篇1教学目标知识：情景交融、通感、动词、叠词。能力：理清结构、感受语言美。情感：感受意境美，体会作者全心自由的状态和情感。
2、《荷塘月色》教案篇1【教学目的】分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。
3、在一次中学生最喜爱的十大课文问卷调查中，名列榜首的是《荷塘月色》。荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。
【篇一】高二下册语文教案范例教学目标了解“赋”的有关特点。诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。体会课文景、情、理交融的特点。理解作者由泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达的情怀。
高二下册《苏轼词两首》语文教案(1)教学目标：鉴赏《念奴娇赤壁怀古》之景、事、情，揣摩《定风波》词意。了解作者经历，理解苏轼在黄州的心境变化，感受苏东坡特有的人格魅力。
【篇一】高二语文优秀教案范例教学目的：让学生了解怎样才算读懂现代语体文。学会从作者的写作目的、思路入手，把握文章线索，从而理解文章的基本内容。通过阅读训练提高学生快速把握文章大意的能力。
高二年级语文教案范例教学目的：了解主要人物的思想性格欣赏传神生动的语言描写教学重点：探究人物性格掌握描写 *** 。教学过程：第95回梗概：马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭。
高二语文下册说课稿说教材《氓》是高中语文必修三第三单元“关照女性命运”中的一篇文章，节选自《诗经》，是一首的弃妇诗。表现了古代妇女追求婚姻自由和幸福生活的强烈愿望，深刻地揭示了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。
人教版高二语文下册《苏轼词两首》教案【一】学习目标：初步了解豪放派词的艺术特点。从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境。了解不同时期词作者的创作风格。准确背诵并默写全词。
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