摇篮曲音乐教案,《摇篮曲》中班音乐教案
摇篮曲音乐教案,《摇篮曲》中班音乐教案
幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 了解集体游戏 *** ，体验合作游戏的乐趣。 重点、难点： 感受音乐的节奏、结构；在音乐游戏的过程中学习轮流的合作 *** 。
1、中班音乐教案：摇篮曲1 教学目标： 通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
2、学们闭上眼睛，聆听勃拉姆斯的《摇篮曲》改编的轻音乐，同时随着音乐的起伏，用手画出旋律线. 师生共议与归纳：《摇篮曲》最初为母亲抚慰孩童入睡时咏唱的歌谣，后来发展成一种音乐体裁。
3、幼儿园音乐活动教案 篇1 教学目的： 通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。
4、幼儿园中班语言活动《摇篮》教案 篇3 活动目标 感知、理解诗歌，学习用轻柔、优美的声音朗读诗歌。 尝试根据诗歌的结构进行仿编，表现诗歌美好的意境。 活动准备 布娃娃和摇篮各一个。
5、中班音乐教案 篇5 活动名称： 乐曲欣赏《铃儿响叮当》 活动目标： 初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。
6、中班音乐教案 篇1 活动目标 激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐。 初步感受音乐《瑞典狂想曲》，能创编表现猴子特征的动作。 借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境。 活动准备 故事情景准备。
1、学们闭上眼睛，聆听勃拉姆斯的《摇篮曲》改编的轻音乐，同时随着音乐的起伏，用手画出旋律线. 师生共议与归纳：《摇篮曲》最初为母亲抚慰孩童入睡时咏唱的歌谣，后来发展成一种音乐体裁。
2、欣赏歌曲《摇篮曲》。师放背景音乐《摇篮曲》(之一段)：“今天老师为大家带来了一首非常好听的歌曲，请你一边仔细听一边随音乐做做动作。 了解摇篮曲的音乐特点。“在这歌声中，你是怎样做的？”师请一生示范并
3、《摇篮曲》中班音乐教案1 教学目的： 通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。
4、《摇篮曲》小班教案 篇1 活动目标 初步了解摇篮曲的性质以及特点，知道摇篮曲的作用。 能在轻柔的摇篮曲中模仿哄宝宝睡觉的样子。 让幼儿感受摇篮曲的柔和与宁静，并从音乐欣赏中获得美的享受。
《摇篮曲》小班教案 篇1 活动目标 初步了解摇篮曲的性质以及特点，知道摇篮曲的作用。 能在轻柔的摇篮曲中模仿哄宝宝睡觉的样子。 让幼儿感受摇篮曲的柔和与宁静，并从音乐欣赏中获得美的享受。
小班音乐活动摇篮曲教案1 教材分析：《摇篮曲》是一首6/8拍的歌曲，旋律优美动听，歌词温暖亲切，表现了爸爸、妈妈哄宝宝人睡的情景。
以下是我收集整理的小班音乐教案《摇篮曲》，欢迎大家分享。 小班音乐教案《摇篮曲》1 教学意图： 幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则，于是借助音乐活动《摇篮曲》。实现这一原则。
对于小班音乐《摇篮曲》的教学，做好反思很重要。下面是我为你带来《摇篮曲》教案及反思，欢迎阅读。
学习会用耳朵倾听音乐，感受“摇篮曲”3/4的.节奏。
幼儿园音乐活动教案 篇1 教学目的： 通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。
让幼儿自由表达。在幼儿发表看法后，教师与幼儿一起将这些想法编入诗句，并尝试朗诵新的诗歌。 教师向幼儿展示课件中的仿编诗歌，继续感受诗歌的意境美。 活动延伸： 让幼儿为自己创编的诗歌配画。
倾听配乐诗朗诵《摇篮》，要求幼儿倾听时想象诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受，幼儿教案《语文教案-诗《摇篮》》。 反复聆听作品阶段 幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音，每次听两遍，4天左右，幼儿就能流畅背诵诗歌。
幼儿园中班语言《摇篮》教案1 活动设计背景 著名儿童文学家陈伯吹曾赞美《摇篮》是一支美妙的摇篮曲，是歌也是诗。
通过《摇篮》教学活动，让我知道了在以后诗歌教学活动中，要使用多种手段让孩子去更好地理解文学作品，发展语言能力。充分发挥幼儿的主动性，真正成为活动中的主人。
