运用已有经验自主阅读绘本《小老鼠分果果》,知道要分享和帮助他人。 能在集体面前大胆表述自己对故事内容的理解,感受分享和帮助他人的快乐。 能分析故事情节,培养想象力。 通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
1、小孩子总是这么自我为中心,小老鼠这么想也没什么不对。不过,小老鼠在回家的路上却遇到了很多麻烦,大红果遭遇了池塘,掉进了刺丛,遇到翻越不了的大树干。
2、被猫抓了。小老鼠在树林里遇到大红果的故事读到预测到小老鼠搬不动大苹果,最后被猫抓走。出自幼儿绘本小老鼠分果果,教会了孩子=们有好东西要懂得分享。
3、情感性较强的:《驴小弟变石头》、《大卫,不可以》、《小老鼠分果果》、《狐狸爸爸鸭儿子》、《借你一把伞》等。视觉性较强的:《圆白菜小弟》、《乒乒和乓乓钓大鱼》等。
4、以下是我精心整理的幼儿园大班教案《小老鼠分果果》,欢迎大家分享。 活动目标: 运用已有经验自主阅读绘本《小老鼠分果果》,知道要分享和帮助他人。 能在集体面前大胆表述自己对故事内容的理解,感受分享和帮助他人的快乐。
师:李小多把大的果果分给张小弟,小的留给他自己,真懂事。 观察课件 提问:小老鼠也有一个苹果,猜一猜,他会怎么分果果呢?让我们一起欣赏一下《小老鼠分果果》这个故事吧! 观察画面(课件)理解内容。
我来啦……★鼓声响起,幼儿开始滑雪,教练员手拿雪球,做投雪球的动作,远远的向小朋友的身体投去,小朋友们躲避。(会出现碰撞、摔倒的现象)★观察幼儿游戏情况,集中分享,教案《中班运动教案——滑雪》。
最近,她迷上了幼儿绘本,漂亮的图画,鲜艳的色彩,很快吸引了她的目光,而昨晚给她讲的故事《小老鼠,分果果》给了我很大的感触。
烦恼》、《菲菲生气了-非常,非常的生气》、《我变成一只喷火龙了》、《驴小弟变石头》、《大卫,不可以》、《小老鼠分果果》、《狐狸爸爸鸭儿子》、《借你一把伞》等等。
幼儿故事是儿童文学少儿的一类。指0周岁到6周岁的幼儿。神话故事是人类最早的幻想性口头散文作品。民间故事是从远古时代起就在人们口头流的故事。
情境创设对于幼儿的学习有很大的促进作用。 幼儿园大班教案 篇3 活动目标: 运用已有经验自主阅读绘本《小老鼠分果果》,知道要分享和帮助他人。 能在集体面前大胆表述自己对故事内容的理解,感受分享和帮助他人的快乐。