庸主要表现在固守自己原有的知识面,固守陈旧的教学 *** ,不善于了解学生的心理特征,不善于分析学生的学情,教法不灵活,不善于激发学生的学习兴趣,自己教得累,学生学得苦,到头来成绩不尽人意。
1、(一)加强组织领导。成立 *** 局“为官不为”和“庸懒散软”专项整治活动领导小组,组织、协调、监督全局专项治理活动开展情况。
2、:从思想上高度重视:“庸懒散浮拖”问题专项整治是贯彻从严治党要求的重要内容,是抓好巡视问题整改的重要任务,是重塑四川干部队伍形象的重要抓手。
3、治“庸”主要解决能力问题,切实提高党员干部履行职责、求真务实、开拓创新能力。 解决工作状态不佳的问题。重点整治精神不振、暮气沉沉,在岗不在状态,出工不出力,不思进取、消极懈怠,盲目决定或违反程序作出决策等问题。
1、庸懒散浮拖自查报告之一篇: 为进一步加强党员干部治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效,教育引导广大党员干部增强为党兴党、为民服务的责任担当,强化从严从实、遵规守纪的行为自觉,XX开展党员干部庸懒散浮拖专项整治。
2、庸懒散浮个人自查报告(一) 庸懒散浮简单来说就是平庸,懒惰,散漫,浮夸。具体一些就是指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过,不作为、乱作为、低效益,重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。
3、【篇一】 近期,我校贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。“庸懒散浮”简单来说就是平庸,懒惰,散漫,浮夸。
4、之一篇:教师庸懒散奢个人整改自查报告 针对自己在这次开展集中整治“庸懒散奢”问题专项治理工作中进行剖析:自开展整治活动以来,我结合自己的工作实际,认真落实,较好地完成各阶段任务。
5、现将我村自查情况 报告 如下:存在的问题 学习缺乏主动性,学习不深入。工作主动性有所欠缺,对自己要求不严格。进取意识不强,有时在工作中遇到困难不主动寻找解决办法,使工作陷于被动。