文言诗文 阿房宫赋 常考知识点都有哪些 (阿房宫赋知识点)

文言诗文《阿房宫赋》常考知识点都有哪些?

1、戍卒叫，函谷举（被动句）有不得见者三十六年（定语后置）使负栋之柱，多于南亩之农夫（介宾短语后置）一旦不能有，输来其间（被动句）翻译（互文要注意）秦人不暇自哀，而后人哀之。

《阿房宫赋》备课

1、当时的皇帝年少即位，喜好游猎，追求声色犬马，为了一己的享受，他穷奢极欲，大兴土木，生活放纵不理朝政，杜牧是愤慨而有痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。

2、最后，我们再读《阿房宫赋》，重读《过秦论》，然后比较两篇文章有哪些相同点、不同点，再分别用一句话或一个短语点评《过秦论》和《阿房宫赋》。

3、阿房宫赋教学反思1 这次汇报课我所选择的篇目是杜牧的《阿房宫赋》第二课时。第二课时的教学锁定在三四段的议论抒情部分，在解决重点字词的基础上，分析秦亡原因，并对比贾谊《过秦论》总结出秦灭亡的本质。

4、(《阿房宫赋》)——“六国灭亡了，天下统一了。” “一”译为“统一”数词活用为动词。 “失期，法皆斩。” (《史记·陈涉世家》)——误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。

高二年级语文文言文知识点

高二语文文言文知识点归纳 通假字。北冥有鱼冥，通“溟”，大海。小知不及大知知通，“智”，智慧。此小大之辩也辩通，“辨”，区别。而征一国者而通，“耐”，能。

后数日驿至，果地震(于)陇西。(省略介词“于”)高二语文文言文知识点 (一)判断句 君子生非异也，善假于物也。非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。

D.为证明秦之所忌非韩即魏。 提示：这两个例子是对上文一个观点的论证，这个观点即前面一句“韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下所重者，莫如韩、魏也”，所以作者的用意应该是论证“天下所重者”。

高二频道为你整理了《高二语文文言文知识点归纳》，助你一路向前！【一】古今异义：蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等；今义：黄金。

高二年级语文文言文知识点归纳 《张衡传》 古今异义词： 常从容淡静，不好交接俗人。交接：古：结交.今：连接，移交和接替 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。孝廉：古：被举荐的人称为“孝廉”。

高二上册语文文言文知识点 词类活用 始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。有泉侧出。侧：名词作状语，在一侧。问其深，则其好游者不能穷也。

求:《阿房宫赋》的知识点总结

1、《阿房宫赋》原文：六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

2、《阿房宫赋》是 唐代 文学家 杜牧 创作的一篇赋。 文章通过对 阿房宫 兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了 秦朝 统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。

3、《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章。文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，表现出正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。

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