七年级下册语文孙权劝学教案5篇(孙权劝学教案)

七年级下册语文孙权劝学教案5篇

孙权劝学 教案 篇1 【教学重点】 ：揣摩体会人物的语言特点。 【教学难点】 ：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 【教学 *** 】：可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。 【教学时数】：安排一课时。

初中语文孙权劝学教案【三篇】

确实在三国时期出现了一批英雄人物，如曹操、刘备、孙权，真可谓三国鼎立水火不溶，但曹操又曾说过这样的话：“生子当如孙仲谋”，孙权到底何德何能，竟能得到对手曹操的佩服，对于孙权，我们了解他当帝王的一面，今天我们了解他的其他方面。

《孙权劝学》优秀教案 篇1 教学目标 知识与技能： 读准字音，读清节奏，读出感情，朗读成诵。 反复朗读理解并积累文言文词汇，疏通文意。 品味人物对话的语气，揣摩想象人物当时的神态和心理，并能进行创造性阅读。

三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙，此人武艺高强，战功显赫，深得吴王孙权的信赖。可是吕蒙有一个毛病，不爱读书学习。

七年级下册语文孙权劝学教案篇1 教学目标 体会人物语言的情味。 学习一些文言实词和虚词的用法。 学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 理解本文开卷有益的主旨。 教学重点： (1)学习一些文言实词和虚词的用法。

孙权劝学 教案 篇1 学习目标 学习、积累文言文词汇。 理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。(重点) 反复朗读课文，深入品味人物语言，分析人物性格。

孙权劝学 教案 篇1 【教学重点】 ：揣摩体会人物的语言特点。 【教学难点】 ：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 【教学 *** 】：可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。 【教学时数】：安排一课时。

初一语文孙权劝学教学设计优秀范文模板

初一语文孙权劝学教学设计范文一 教学目标： 了解有关文学常识 掌握文言字词 通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。

《孙权劝学》优秀教案 篇1 教学目标 知识与技能： 读准字音，读清节奏，读出感情，朗读成诵。 反复朗读理解并积累文言文词汇，疏通文意。 品味人物对话的语气，揣摩想象人物当时的神态和心理，并能进行创造性阅读。

三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙，此人武艺高强，战功显赫，深得吴王孙权的信赖。可是吕蒙有一个毛病，不爱读书学习。

孙权劝学 教案 篇1 【教学重点】 ：揣摩体会人物的语言特点。 【教学难点】 ：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 【教学 *** 】：可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。 【教学时数】：安排一课时。

七年级下册语文孙权劝学教案篇1 教学目标 体会人物语言的情味。 学习一些文言实词和虚词的用法。 学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 理解本文开卷有益的主旨。 教学重点： (1)学习一些文言实词和虚词的用法。

《孙权劝学》 教案范文(一) (一)说教材。 《孙权劝学》是人教版新课标语文七年级下册第三单元的一篇课文，讲的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事，选自司马光的《资治通鉴》。

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