一年级语文下册 小猴子下山 教案(小猴子下山ppt课件)

一年级语文下册《小猴子下山》教案

边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。

部编版一年级下册语文《小猴子下山》教案三篇

边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。

【篇一】小学一年级语文《小猴子下山》原文 有一天，一只小猴子下山来。 它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

小学一年级语文《小猴子下山》教案篇一 教学目标 会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。 能准确、流利、有感情地朗读课文。

看，(师拿出事先准备好的猴子图片)有一只小动物也来到了我们的课堂上，它也想和小朋友们一起学习呢，大家欢迎吗？(生：欢迎)今天我们就和小猴子一起来学习《小猴子下山》。 板书课题：《小猴子下山》。

部编版一年级语文下册《小猴子下山》ppt

1、ppt简介： 《小猴子下山》是一年级下册自读课文中的一篇文章。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。

2、小学语文课件篇一：《小猴子下山》 [教学目标] 知识与技能 会认“猴、结、掰”等生字，会写“块、非、常”等生字。 正确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。

3、(猴子、小猴子)以前你听过哪些有关猴子的故事？今天，我们学一个更有趣的故事-小猴子下山，板书课题。 初知课文，理清思路 小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。

4、师：听完故事，你能把这些图片按小猴子下山的先后顺序放进这幅路线图里吗？ 练说量词。 排图片后，辅助贴图练说：小猴子下山，先来到了一()玉米地，再走到一()桃树下，接着走过一()西瓜地，最后看见了一()小兔子。

5、一年级语文下册《小猴子下山》教案【一】 教学目标： 通过学习课文，了解小猴子下山的路线。以读为主线学习并积累 “又( )又( )” 形式的词语，同时能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。

一年级下册语文《小猴子下山》教学设计

【篇一】小学一年级语文《小猴子下山》原文 有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

课文的主角就是猴子，(出示西瓜，猴子，兔子，玉米)这些就是猴子下山看到的好东西。小猴子下山先来到了哪里看到了什么，再来到了哪里，看到了什么呢？再次读一读课文，回答问题。

《小猴子下山》优秀教学设计 篇1 教学目标： 知道故事内容，能复述这个故事。 能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。 知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。

看，(师拿出事先准备好的猴子图片)有一只小动物也来到了我们的课堂上，它也想和小朋友们一起学习呢，大家欢迎吗？(生：欢迎)今天我们就和小猴子一起来学习《小猴子下山》。 板书课题：《小猴子下山》。

一年级下册语文《小猴子下山》教学设计1 教材分析 《小猴子下山》是统编教材一年级下册第七单元的第四课。

部编版小学一年级下册语文课件:《小猴子下山》

1、小学语文课件篇一：《小猴子下山》 [教学目标] 知识与技能 会认“猴、结、掰”等生字，会写“块、非、常”等生字。 正确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。

2、边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。

3、(猴子、小猴子)以前你听过哪些有关猴子的故事？今天，我们学一个更有趣的故事-小猴子下山，板书课题。 初知课文，理清思路 小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。

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