1、家访的形式有初访、细访、重访、特访四种。初访:即对学生家庭的初次访问。这种形式多采用于新接收的班级,为了普遍了解班级所有学生的家庭情况,需要普遍进行家访。
1、家访形式有四种,分别是个别家访、集体家访、主题家访、长期家访。个别家访 个别家访是教师或学校工作人员与单独的学生及其家长进行交流和沟通。这种家访形式通常用于了解学生的个性特点、家庭环境、家长的态度等方面。
2、家访分“ *** 访"、“微 *** "、“随遇访"“上门访"等 *** ,每种 *** 都有各自的好处和不足。“ *** 访"就是通过 *** 交谈了解学生的情况。
3、走访家庭; *** 家访;家访联系卡;预约家长来校;建立微信群等等 家庭访问:班主任可以有计划的、有重点地进行一些家庭访问。
4、问题一:家访有哪些 *** 走访家庭; *** 家访;家访联系卡;4弗预约家长来校;飞信联系;建立 *** 群等等。
5、(3)情感性家访。儿童生病,过生日或者是对一些特殊家庭的访问,既能体现教师对儿童的关心和爱护,也能拉近教师和家长之间的距离,使双方的情感得到沟通与交流。(4)问题儿童的重点家访。
6、家访可分为以下三种类型:初访:初访即对学生家庭的初次访问。这种形式多采用于新接收的班级,为了普遍了解班级所有学生的家庭情况,需要普遍进行家访。所以,初访也叫普遍访问,旨在了解基本情况,并无具体的教育目的。
家访形式可填初访、细访、重访、特访四种。初访多用于新接收的班级,为知晓班级所有学生的家庭情况而进行的家访。细访是有选择的家访形式,须从实际出发确定细访对象和目的。
内容包括:幼儿姓名、孩子在家表现、对幼儿园的建来议以及意见、希望幼儿园在源哪些方面加大力度最后让被家访人签名。态度诚恳、热情一点,家长都很乐意填写表格的。
家访形式大致有以下几种:(一)初访:初访即对学生家庭的初次访问。这种形式多采用于新接收的班级,为了普遍了解班级所有学生的家庭情况,需要普遍进行家访。
幼儿园 *** 家访记录内容:成长情况、学习情况、家庭情况、家长需求、沟通信任。成长情况:询问儿童的身体状况、食欲、睡眠、体验情况等,向家长了解儿童近期的生活状态并掌握儿童的成长情况。