认识年月日幼儿园大班数学教案(年月日教案)

认识年月日幼儿园大班数学教案

大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。

人教版三年级下册数学《年、月、日》教案

1、三年级下册数学年月日教学设计人教版1 教学目标： 使学生亲身经历探索年、月、日知识的过程。 联系生活实际体验年、月、日的长短不同。 会用各种 *** 记大月、小月；并能应用解决实际问题。

2、生1：我的年历卡是2008年的，二月有29天，2008年是闰年。 生2：我的年历卡是2011年的，二月有28天，2011年是平年。 生3：我的年历卡是2013年的，二月有28天，2013年是平年。 ， 师：下节课我们会继续学习平年和闰年的一些知识。

3、．学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。

4、《年月日》教学的重点是把数学知识还原到生活中，让学生经历知识形成的过程，通过自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知识，培养学生的问题意识和运用良好学习 *** 自主学习的能力。

5、年月日是人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第四单元中的内容，在本册书中是一个独立单元。本单元是学生在已经学过时、分、秒和24时计时法的基础上，来学习有关年、月、日的知识的。

6、三年级下册数学年月日教学设计及反思1 教材第66—68页认识平年、闰年。

小学二年级上册数学《年、月、日》教案三篇

1、持有1900年年历的同学有争议，老师及时发现，并说明：遇到整百年份时，必须是400的倍数才是闰年。

2、【篇一】小学二年级上册数学教案 教学内容：P36我长高了 教学目标： 通过实际活动，加深学生对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的 *** 。 巩固统计的知识。 教学重点：进一步建立长度观念。 教学难点：能准确测量，收集数据。

3、教材简析：《认识年月日》是义务教育课程标准实验教科书数学第六册第二单元《年月日》的知识内容。 年月日的有关知识是学生日常生活中每天都要接触到的，与学生的生活密切联系。

4、调查一下你们村里，有多少学生读小学、初中、高中、大学。 一个季度有多少个月？ 小学二年级上册数学教案 教学目标： 结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断角，知道角的各部分名称。 初步学会用直尺画角。

《认识年、月、日》数学教案

1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(231)天，一年有365天。 引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。

2、认识年月日 之一课时 认识年、月、日 课题 认识年、月、日 课型 新课 教学目标 引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。使学生会判断大、小月。

3、同学们，你想知道有关年、月、日的更多秘密吗？那就课后查资料研究吧！ 篇二 教学目标： 认识时间单位年、月、日，知道平年、闰年的知识，记住各月以及平年、闰年的天数，能初步判断某一年时平年还是闰年。

4、《年、月、日》教案(一) 教学目标 认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道平年、闰年等有关知识。 记住各月及平年、闰年天数，能初步判断平年、闰年，建立时间概念。 培养学生认真观察、分析和推理的能力。

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