1、羽毛球前场移动步法如下:启动步伐 这是基础的启动步伐,启动小跳有助于下一步的步法移动,初学者可以尝试在移动前加入小跳,脚尖轻微跳起,步伐打开约一支球拍的宽度,准备移动接球。蹬跨步 蹬跨步常用语步伐移动的最后一步,脚步向前蹬跨出去,步子尽量拉大,脚尖朝向来球方向,稳定重心,注意膝盖不要超过脚尖。
1、先起后抬:当看到对方挥拍动作出来后,迅速提起重心并把肩膀抬起来,为起步做好准备。这一步是为了在对方击球后能够迅速启动,抢占先机。移动与追球:追球赶步:在移动过程中,要时刻关注羽毛球的运动轨迹,确保自己的步伐能够赶在球下落之前到达击球点。这需要良好的反应速度和步伐控制能力。
2、羽毛球双打主要有三种移动步法:对方挑自己反手后场,若球不够高且半途能拦截,启动后向左并一步,起跳直接击球,多头顶点杀。对方挑自己反手后场,自己启动后向左两个并步,其中第二个并步跳转为自己侧身对网,接起跳头顶击球。
3、先迈右脚,身体背对球网。根据球的位置选择并步或交叉步上前。挥拍击球。头顶区域步法涉及更多的变化。之一步,转头侧身,左脚要向内侧扣起,避免启动时拖动脚步影响速度。第二步,向后并步,以减少启动时间。第三步,转身挥拍。
4、主要指从中心位置起动后到击球位置的移动 *** 。移动的基本步法有垫步、交叉步、小碎步、并步、蹬转步、蹬踌步和腾跳步等。运用这些 *** ,构成了从中心位置到场区不问位置击球的组合步法——后退步法、两侧移动步法和上网步法。
5、打羽毛球时的两侧移动步法主要包括向右侧蹬跨步和向左侧蹬跨步。向右侧蹬跨步: 动作要点:身体重心先移至左脚上,随即左腿迅速用力蹬伸。在右腿向右侧跨出的同时,髋关节旋外,落地后成侧弓箭步状。击球后,右腿随即旋内蹬伸回动。 优点:可以快速、长距离地向右侧移动,且相对省力。
高中体育《羽毛球》教案 教学内容:羽毛球竞赛规则简介 教学目标: 使学生了解羽毛球运动规则,帮助学生学会观赏羽毛球比赛,进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序,培养良好组织纪律性。
羽毛球教案 篇1 课题: 羽毛球技术技能课 课时: 1学时 教学目的: 培养终身体育锻炼兴趣,掌握羽毛球锻炼的技能与 *** 。 教学重点: 羽毛球挥拍与击球落点。 教学难点: 挥拍与击球。 课的主要任务: 熟练羽毛球各种技术运用组合; 提高羽毛球比赛意识。
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《羽毛球操》大班教案1 活动目标:学习用羽毛球拍当器械做操。尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。体验自己编操的乐趣。锻炼平衡能力及快速反应能力。乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。活动准备:每个幼儿一只羽毛球拍(成人球拍)。活动过程:准备活动--玩羽毛球。
打羽毛球时的两侧移动步法主要包括向右侧蹬跨步和向左侧蹬跨步。向右侧蹬跨步: 动作要点:身体重心先移至左脚上,随即左腿迅速用力蹬伸。在右腿向右侧跨出的同时,髋关节旋外,落地后成侧弓箭步状。击球后,右腿随即旋内蹬伸回动。 优点:可以快速、长距离地向右侧移动,且相对省力。
打羽毛球时的两侧移动步法主要包括向右侧蹬跨步和向左侧蹬跨步。向右侧蹬跨步: 动作要点:身体重心先移至左脚上,随即左腿迅速用力蹬伸。右腿向右侧跨出,同时髋关节旋外,落地后成侧弓箭步状。 击球与回动:击球后,右腿随即旋内蹬伸回动,以便迅速恢复准备姿势,迎接下一次击球。
两侧移动步法主要在接杀球和平抽挡时使用,目的是迅速到达球场两边。 两侧蹬跨步适用于对方来球速度快且落点偏内的情况。向右侧蹬跨步时,先将身体重心移至左脚,然后左腿用力蹬伸,右腿向右跨出,髋关节旋外,形成侧弓箭步。击球后,右腿旋内蹬伸回位。
高中体育教案模板范文羽毛球(一) 教学内容: 羽毛球竞赛规则简介。 教学目标: 使学生了解羽毛球运动规则,帮助学生学会观赏羽毛球比赛,进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序,培养良好组织纪律性。
发力顺序组织教法目的任务熟练并掌握正手击高远球的技术动作了解扣杀球技术在比赛中的作用掌握羽毛球正手扣杀球技术动作师生双主活动全体在体育委员的指挥下 *** 、向老师报告要求:快、静、齐老师向学生宣布本次课的内容、任务、及练习要求。
篇一:高中体育教案模板范文合集 授课日期: 20xx年x月x日 授课时数: 第1课时 教学目标: 让学生懂得教师提出的上课要求,从而更加自觉地和教师紧密配合, 整队 : 学生提前到上课场地 , 做好上课准备。 上课铃响后 , 体育委员要迅速 *** 整队 , 要求做到快、静、齐。