两岁孩子不会说话正常吗？
两岁孩子不会说话正常吗？
说到两岁小孩的语言发展，家长们最常碰到的焦虑是——“孩子现在两岁，却连一个完整的词都不说，是不是出现了‘语言迟滞’？”。今天我们用自媒体日常的轻松口吻，像喝咖啡一样聊聊这个话题。
先说一件事：从医学角度讲，婴幼儿的发展是多元化的，语言发展虽然是关键里程碑，但也有一定的弹性。一般来说，1岁半左右孩子会说出2-3个词语，2岁左右大部分能说出5-10个词，甚至能够连句。如果孩子到两岁还“潜水式”无语，那不一定就是大问题，但也值得关注。
你可千万别恐慌咯！当下社交媒体上，诸如“听说把孩子叫‘小白’会影响语言发展……”的说法，那些没有专业依据的观点不免让人抓狂。真正的关键是观察孩子的互动模式。还是先看看孩子到底会不会“说”——
①声音：能发出“呀”“咕”之类的啼叫？如果能，那么小脑袋已经开始练习声帯；②手势：会用手指指人或者举手示“还有人？”表情？那些看得见的“无声语言”表明大脑正在做联通；③模仿是否存在？如果孩子能模仿父母的笑声、音调，那认知上很活跃。如果上述都在边缘地带，那就可能意味着他们是在慢慢磨边。
我们来回顾一下社会常见的“耳烤”因素：耳朵堵塞、听力问题、大脑发育延迟、心理紧张、家庭语言环境单一等等。实测数据显示，50%左右发动机关“听力检查”后发现轻微堵塞可导致孩子语言短暂停滞。有些父母经过翻墙查阅专业儿科论坛，竟然把孩子的“ 不能说话”与过度洗澡、过度独立推销联系起来——这自然是夸张成分，科学家们更倾向于是慢性听力损失、口腔运动或语言过程障碍。
有人会说：那我可以给孩子做“话筒训练”！这点儿有意思。
让孩子多练口腔：常见的“咕”，像给舌头玩跑酷，让它跑到前方、上循环。基本动作：把舌顶牙龈、微微咬住舌尖，然后大声说“嘟呱”。如果能坚持3分钟，表情记忆就会更好。不要因为刚开始不顺而嘲笑孩子，要用鼓励的眼神：“你做得很棒，继续！”
家长也可以用“语言颠倒”小游戏来锻炼。比如：把“哥哥”改成“哥哥，哥哥，哥哥”，让孩子在快节奏中“挂”住。大家要注意，一定是中间节奏轻松，别让孩子眼神满灭。别忘了给孩子做“故事墙”，每天用夸张的表情贴上贴纸，鼓励孩子用视听来让它“说”。
另外，别忽视了大脑韧带！科学家在实验室用“趣味互动”证明，双语或多语环境能提升大脑的适应力。家长可以在家用简短句子重复：如“今天我们去公园散步”，让孩子在模仿中学习。
如果依然担心，最好就孩子让个专业医师看看。以上所有方法是辅助疗法，但是最终诊断一定越科正。
说到这儿，突然想起一个小问题：如果一个两岁孩子连词语都不会说，那他能说“停车”吗？
