文中几次描写紫罗兰,作者描写紫罗兰有何作用?(2分)1对孩子的心理,作者作了多次描写,请填写孩子的心理变化过程。
参考答案:1开头的景物描写,衬托了孩子心目中美好的憧憬;结尾的景物描写,反衬了孩子内心的失落。(2分)1用紫罗兰的美、引人注目来反衬小瓜苗的不被人注意。
答案: ①母亲认为瓜苗过几天会死的,孩子则认为瓜苗会长成大苗,会结出西瓜的。 ②a母亲摇了摇头,转身就到厨房去了;b拔了,这有什么哭的;c母亲看了看分数,笑道:“不错呀,真厉害,得了满分。
、双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。(3分)2要求:合乎情理,语言表达连贯即可得分。
文章开头和倒数第二段都描写了同一景物,这样描写有何作用?(2分)1文中几次描写紫罗兰,作者描写紫罗兰有何作用?(2分)1对孩子的心理,作者作了多次描写,请填写孩子的心理变化过程。
、双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。(3分)2要求:合乎情理,语言表达连贯即可得分。
⑤表现了孩子失望的心情。⑥《忽略》以“母亲”为主体。《十三岁的际遇》以“我”为主体。《伟人细胞》以贾里为主体。共同点都将孩子作为叙述的主体。可改为“遗憾”等。
小瓜苗长成大苗苗,结出西瓜给孩子吃。结合文章内容,说说划线句所包含的意思。表现孩子失去小瓜苗的痛苦和对紫罗兰的讨厌之情。文题为“忽略”,结合全文,你认为这位母亲忽略了什么。
1、把孩子的心理变化用合适的词表达出来,意思对即可,如:憧憬→心痛→补偿→失落)(2分)双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
2、忽略 夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
3、答案:双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
4、小瓜苗长成大苗苗,结出西瓜给孩子吃。结合文章内容,说说划线句所包含的意思。表现孩子失去小瓜苗的痛苦和对紫罗兰的讨厌之情。文题为“忽略”,结合全文,你认为这位母亲忽略了什么。
5、得了个满分。妈妈待会儿带你去上街,给你买冰淇凌。②一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;同时,妈妈也忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。